Arxiu de la categoria: Iniciativa Apdcat

Escola Arrels, Solsona

Publicat el

Escola Arrels, Solsona 2017

En aquesta nova edició del curs 2017-2018, també hem visitat l’escola Arrels de Solsona.

Va ser un sessió molt útil i engrescadora, en què els nens i nenes van participar moltíssim al llarg de l’exposició i es van interessar per saber cóm han de protegir la seva informació personal adequadament. Van fer moltes preguntes sobre què han de fer per protegir les seves dades, especialment quan són a la xarxa. Els vam fer pensar en el fet que sovint es pengen fotos dels amics i s’hi fan comentaris, sense tenir en compte que s’estan fent servir dades personals i que cal demanar-los el consentiment.

Les professores van fer diverses aportacions al llarg de la sessió i van valorar molt positivament la iniciativa.

 

Inici activitat als centres, curs 2017 – 2018

Publicat el

Escola Casa Nostra, Banyoles

Escola Casa Nostra, Banyoles

Escola Mare de Dèu del Carme, Tarragona

 

 

 

 

 

 

Col·legi Mare de Déu del Carme, Tarragona

Ja hem començat l’activitat del projecte Menors, Internet i tecnologies: créixer i conviure en un món digital als centres educatius, per al curs 2017-2018. L’hem iniciat visitant dues escoles que ja formen part de la tradició del nostre projecte, ja que any rere any ens demanen que impartim la sessió als seus alumnes; són l’escola Casa Nostra, de Banyoles, i el col·legi Mare de Déu del Carme, de Tarragona.

En les nostres visites, hem pogut tractar els aspectes que més preocupen els menors: com protegir la seva informació, com detectar si algú està fent un ús incorrecte de la informació que es penja a Internet i com evitar situacions de risc o assetjament a la xarxa.

Felicitem la Direcció i el professorat d’ambdós centres, pel seu interès a protegir la informació personal dels menors a la xarxa i fer-los conscients de la responsabilitat que tenen, quan comparteixen la informació pròpia i la de terceres persones.

 

 

 

 

 

 

 

 

Escola Divina Providència, Mataró

Publicat el

Escola Divina Providència, Mataró

 

 

 

 

 

 

En la nostra visita als alumnes de 1r i 2n d’ESO de l’Escola Divina Providència, de Mataró, ja d’inici vam detectar la bona preparació prèvia que havien rebut del professorat sobre aquesta matèria. Ho vam poder confirmar després amb les intervencions dels alumnes, tant en l’activitat de representar una xarxa com en la participació en els mots encreuats.

Els preocupaven molt les qüestions vinculades amb les edats mínimes d’accés a les xarxes socials i, també, els casos en què es requeria el consentiment dels pares per fer servir determinades apps (o bé Playstore, jocs… ). Van preguntar, per exemple, què havien de fer si els demanaven incloure moltes dades personals. Els nois i noies eren coneixedors o havien estat advertits sobre la prudència en la publicació d’informació i fotografies, i es mostraven força conscients de la importància també de restringir els “amics” a les xarxes socials.

Des de l’APDCAT, volem felicitar l’escola per tota la tasca feta i pel treball per conscienciar els alumnes de la importància de preservar la seva informació personal a la xarxa.

 

 

 

Institut Baix Montseny, Sant Celoni

Publicat el

INSTITUT BAIX MONTSENY, SANT CELONIEls alumnes de primer d’ESO de l’Institut Baix Montseny, de Sant Celoni, van intervenir molt activament a la sessió, fent comentaris i preguntes però també aportant experiències pròpies o del seu entorn. Es van mostrar molt col·laboradors i participatius durant tota la sessió formativa i van explicar, també, els problemes que es troben amb el Whatsapp del grup de classe.

INSTITUT BAIX MONTSENY, SANT CELONI 2

En general, són força conscients dels aspectes positius i negatius de l’ús de les tecnologies i comenten que són bastant actius a les xarxes socials, sobretot pel que fa a l’Instagram.

Institut Narcís Oller, Valls

Publicat el

Institut Narcís Oller, VallsHem tornat a Valls. Aquest cop hem visitat l’IES Narcís Oller, concretament les cinc aules de primer d’ESO del centre.

Els alumnes ens han explicat casos vinculats amb les xarxes socials i les tecnologies, que ells mateixos han trobat a Internet o bé que els seus pares els han mostrat per conscienciar-los dels riscos que pot implicar l’ús d’aquestes tecnologies.

A tall d’exemple, ens han comentat un cas de segrest simulat a través del telèfon mòbil i també un cas de sexting (intercanvi d’informació amb contingut sexual) que desembocava en una extorsió. Els alumnes també ens van explicar que persones desconegudes havien intentat contactar amb ells, però que de seguida els havien bloquejat per tallar de soca-rel aquesta conducta estranya.

Tots aquests comentaris i preocupacions dels alumnes posen de relleu la importància creixent que els menors donen a la privacitat i, per tant, la idoneïtat d’insistir en la protecció de la informació personal en l’entorn d’Internet i les technologies.

 

 

Escola Arrels, Solsona

Publicat el

Escola Arrels, Solsona

 

A l’Escola Arrels, de Solsona, els alumnes de 1r d’ESO van ser molt receptius i van mostrar un especial interès en tot el que feia referència a la configuració de la privacitat a les xarxes socials.

Els va preocupar, per exemple, observar que la informació personal es pot publicar de manera totalment oberta a les xarxes. Al final de la sessió, alguns alumnes, de manera particular, fins i tot van preguntar al formador de l’APDCAT què havien de fer per configurar la privacitat a l’Instagram; això vol dir que es van adonar del perill de deixar tota la informació accessible a qualsevol persona.

Va ser una sessió molt profitosa que valorem molt positivament.

Institut Vilamajor

Publicat el

A l’Institut Vilamajor, de Sant Pere de Vilamajor, s’han dut a terme les sessions a les quatre línies de 1r d’ESO.

L’activitat dels alumnes de 1r a les xarxes és notable; fan servir moltes aplicacions diferents, però encara no s’han trobat amb problemes importants. Els alumnes han estat molt participatius i s’han mostrat conscients que cal estar preparats: créixer en un entorn digital té els seus avantatges, però també tenen molt clars els inconvenients.

La Direcció de l’escola té molt present la problemàtica que envolta l’ús de les xarxes socials entre els menors i es preocupa perquè les utilitzin sense que això els generi problemes. L’escola també participa en diferents iniciatives referides a aquest mateix àmbit.

L’APDCAT obté un gran èxit en la convocatòria del projecte Menors, Internet i tecnologies: créixer i conviure en un món digital

Publicat el

Fins ara, més de 60 centres educatius d’arreu de Catalunya han sol·licitat participar en aquest projecte en què l’APDCAT convida els menors, els centres educatius i les famílies a reflexionar al voltant de l’ús responsable de les technologies.

Alumnes de 1r i 2n d’ESO, segons l’elecció dels centres, debatran al voltant de com fan servir les xarxes, amb quina assiduïtat, quines dificultats han trobat i  quins riscos han afrontat des del punt de vista de la privacitat, entre altres aspects.

També els conscienciarem sobre la gestió responsable de les dades personals quan utilitzen les tecnologies i Internet, amb unes pautes senzilles i entenedores que han de tenir en compte quan es relacionen en l’espai digital.

Ara estem en l’etapa d’adreçar-nos als centres sol·licitants, per tal d’establir calendaris d’actuacions i definir de quin nivell educatiu seran els alumnes que hi participaran.

Us n’anirem informant!

L’APDCAT participa en el grup de treball internacional de protecció de dades que lidera la CNIL

Publicat el

L’APDCAT, en el marc de la seva participació en el grup de treball internacional de protecció de dades en l’entorn educatiu liderat per la Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés (CNIL), desenvolupa un paquet tutorial per a la formació del professorat sobre protecció de dades i privacitat.

En aquest moment, l’APDCAT, juntament amb altres autoritats de protecció de dades, aporta les seves observacions i comentaris de cara a la presentació del marc de competències per als estudiants de les facultats d’educació, professors i personal de l’entorn educatiu. Aquesta presentació tindrà lloc el proper mes d’octubre, a la Conferència Internacional d’Autoritats de Protecció de Dades que se celebrarà al Marroc.

L’objectiu és presentar una resolució sobre protecció de dades i privacitat en l’entorn educatiu, per promoure la integració de mòduls d’ensenyament en matèria de protecció de dades i privacitat dins els programes de formació del professorat i els programes escolars, i proposar una guia formativa de referència per donar suport a aquesta resolució.

Escola Casa Nostra Banyoles

Publicat el

Aquesta setmana hem estat a Banyoles, a l’escola Casa Nostra, que ja va participar l’any passat en el Projecte Menors i Internet: Créixer i conviure en un món digital, amb els alumnes de 2n d’ESO.

L’escola ha mostrat una vegada més, el seu interès pel projecte i han participat enguany, amb els alumnes dels cursos de 1r i 2n d’ESO. Gran implicació dels mestres o de l’escola en acompanyar els seus alumnes a través del món de les xarxes per tal que ho facin amb responsabilitat i coneixement. Volem destacar el comportament dels alumnes de l’escola Casa Nostra per l’alt nivell d’atenció durant la sessió, la seva participació i els seus raonaments, ens ho han posat molt fàcil i cal felicitar-los!